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大班教案《配鑰匙》

時間:2021-03-20 09:27:58 其它教案 我要投稿

大班教案《配鑰匙》

  作為一名優秀的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學,借助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌!以下是小編為大家收集的大班教案《配鑰匙》,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

大班教案《配鑰匙》

大班教案《配鑰匙》1

  活動目標:

  1、在探索操作中,嘗試發現門牌號碼的表示方法和排列規律。

  2、體驗城市建設的變化和現代生活的方便。

  3、發展幼兒邏輯思維能力。

  4、有興趣參加數學活動。

  活動準備:

  高樓一幢,鑰匙;幼兒學具:人手一份小的操作材料,鉛筆

  活動過程:

  一、回憶交流

  1、上次,我們沉沉告訴我,他現在搬家了,現在你搬到哪里去了呢?

  2、你沒有沒有搬過家,都搬到哪里去了?家里的門牌號碼是幾?

  3、幼兒交流以前住在那里,現在住在哪里?

  4、為什么大家都要搬家呢?

  二、游戲:搬新家

  1、這幢新建的高樓有幾層?每層樓有幾戶人家?

  2、第一層在哪里?(從下往上數,最底下的是第一層)第一層的第一間在哪里?第四間在哪里?你怎么知道的?(數房間要從左往右數)

  3、誰準備搬進新家了?他們蓋住在哪里呢?請個別幼兒示范按照從下往上,從左往右的順序逐個點數,幫助他們找到各自的家。

  4、這個小區還有幾戶人家沒有拿到鑰匙,他們的門牌號碼是幾?請你們用鉛筆把鑰匙和新房連起來?

  5、交流討論。

大班教案《配鑰匙》2

  活動目標:

  1.引導幼兒了解鑰匙的外形特點和開關方法及多種多樣的鎖及其用途。

  2.能發現圖形規律,準確的配鑰匙,進一步發展幼兒的探索能力。

  3.激發幼兒對科學活動的興趣。

  活動準備:各種鎖、鑰匙若干、美工操作袋中的《配鑰匙》。

  活動過程:

  一、玩一玩、看一看鎖和鑰匙

  1.幼兒自由玩一玩鎖,并仔細觀察鑰匙和鎖,鼓勵幼兒發現其中的'秘密。

  2.幼兒探索開關鎖的方法,小組內相互交流。

  3.觀察鑰匙,了解鑰匙的結構。

  討論:齒像什么? 把手的形狀是怎樣的?鑰匙怎樣才能打開鎖?

  二、回憶童話

  1.教師和幼兒一起回憶童話片段:多蘿西他們到達翡翠城時,守門人旁邊有一個綠色的大箱子,要想進翡翠城必須要從鎖住的箱子里拿出綠色的眼鏡戴上才行?墒窃鯓硬拍苷业胶线m的鑰匙開箱子呢?

  2.引導幼兒用自己的鑰匙去開別人的鎖,并得出結論:一把鑰匙只能開一把鎖。

  三、配鑰匙比賽

  1.提供鎖和鑰匙的卡片(見美工操作袋),請幼兒給多蘿西、獅子、稻草人和鐵皮人配一把鑰匙。

  2.看誰配得最快:將鑰匙和鎖的圖形剪下。5 ~ 6位幼兒為一組,隨意抽取一張鎖的卡片,看誰最快找到配對的鑰匙。

  四、游戲“金鎖、銀鎖”。

  1.集體學兒歌:“金鎖、銀鎖,咔嚓一鎖,看看誰先打開鎖!

  2.講解游戲規則:

  一組中請一個幼兒把五把鑰匙抓在手中,大家一起念兒歌,當念到最后一個字時,這個幼兒把鑰匙灑在桌上,每個幼兒趕快找自己的鑰匙來開鎖,一組五個最快開出者為勝。

  3.幼兒商量輪流分工。

  4.游戲3-4遍。

  五、幼兒玩游戲后自由結束教學活動。

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